« Motivation et autonomie ! » · la méthode

Pour que votre enfant se mette au travail sans vous.

Une méthode en ligne pour les parents, une étape à la fois. Pas en une soirée : en quelques semaines.

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Vous vous reconnaissez ?

  • Chaque soir, c’est vous qui lancez les devoirs. Sans rappel, rien ne démarre.
  • Il s’assoit, et rien ne se passe pendant de longues minutes.
  • Les rappels, les négociations, les sermons : ça marche le soir même, et tout recommence le lendemain.

Ce que la méthode change

Tant que c’est vous qui portez le démarrage, votre enfant n’a aucune raison d’apprendre à le porter. La méthode construit avec lui un cadre : quelques décisions prises ensemble, à froid (l’heure, ce qu’il fait ce soir, l’endroit, la durée). Puis vous lui rendez ces décisions une par une, jusqu’à ce qu’il se mette au travail sans vous.

Ce qu’elle contient

  • 13 leçons en 5 étapes : changer vos mots, construire le cadre avec lui, le régler, le lui rendre décision par décision, puis comprendre ce qui fait tourner tout ça.
  • Un cahier que votre enfant remplit lui-même, avec la fiche du cadre.
  • Des vidéos courtes à regarder avec lui, pour que ce ne soit pas à vous de tout défendre.
  • Trois fiches pour les situations difficiles : il refuse la méthode, vous êtes deux parents qui ne faites pas pareil, un mois a passé et rien ne tient.

Pour qui elle n’est pas

Elle n’est pas faite pour un enfant qui a déjà tout lâché : des notes très basses dans presque toutes les matières, et plus aucun effort, même en classe. Là, se mettre au travail le soir ne suffira pas : il faut d’abord reconstruire les bases, avec un accompagnement individuel. Elle est faite pour l’enfant qui suit encore, mais qui ne se met pas au travail le soir sans vous.

Qui je suis

Professeur certifié (CAPES), 5 ans dans l’Éducation nationale, dont 3 en collège REP+, puis 6 ans de cours particuliers. Une cinquantaine d’élèves accompagnés.

Moi-même, je n’ai jamais appris à faire mes devoirs. Au lycée, je m’en sortais en bricolant, et je l’ai payé ensuite : trois redoublements pendant mes études. La mise au travail est une compétence qui s’apprend : c’est celle que j’aurais aimé qu’on m’apprenne.

Ce qu’en disent les parents de mes élèves

★★★★★5,0 sur Google · 22 avis

« Que dire sinon que Valentin Geiger a sauvé l’année scolaire de 1ère de mon fils. […] Il laisse l’élève réfléchir par lui même en le guidant […]. »
Celine D.
« Les cours à domicile ont porté leurs fruits : en bon pédagogue, M. Geiger a su identifier les lacunes de notre fils en maths/physique (terminale) pour élaborer un programme personnalisé. […] Un bref compte-rendu du cours nous a été fait à l’issue de chaque séance. »
Catherine F.
« Très bon accompagnement au lycée pour la compréhension du programme et la méthodologie de travail. Très sympa, bienveillant et pédagogue. »
Myriam J.
« Sa méthodologie et sa bienveillance ont permis à mon fils de reprendre confiance en lui et de progresser en mathématiques mais aussi dans les autres matières. »
Cecile K.
« Valentin a permis d’augmenter non seulement le niveau scolaire de mon fils dans les matières scientifiques (3eme de collège), mais également de générer chez lui un réel sentiment de maîtrise. »
Christina K.
« Valentin est un professeur très pédagogue et patient. Il sait valoriser ses élèves et leur donner confiance en eux. Je le recommande vivement »
Amélie S.
« Professeur à l’écoute de son élève, sait lui redonner confiance, patient […] A recommander +++ »
Estelle B.
1 / 7

Extraits d’avis Google laissés sur mes cours particuliers à domicile. Les coupes sont signalées par […]. Voir tous les avis

Je vous dois une franchise

La méthode vient de sortir, et je n’ai pas encore de témoignages. Des familles la testent en ce moment, leurs retours arrivent dans quelques semaines. Alors je vous la propose en version fondatrice : 100 € au lieu de 150 €, en échange de vos retours. Et si elle ne vous convient pas, je vous rembourse sous 30 jours.

Les questions qu’on me pose

« Et s’il refuse ? »Une fiche entière y est consacrée. Et la méthode commence par une vidéo à regarder ensemble, où c’est moi qui lui explique, pas vous.

« On est deux à la maison, et on ne fait pas pareil. »Une fiche aussi. Le cadre se construit à trois, pour que personne n’ait à jouer le méchant.

« Ça prend combien de temps ? »Une leçon quand vous voulez, à votre rythme. La seule exception : trois leçons à enchaîner au moment de construire le cadre.

Le petit échange

20 minutes en visio, offertes. On regarde comment se passent les soirées chez vous, et je vous dis franchement si la méthode est faite pour votre enfant. Si vous la rejoignez, cet échange devient votre visio de démarrage : on choisit ensemble le premier pas.

Choisissez une date, puis une heure. Vous recevrez le lien de la visio par mail.

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